秋後，我們在少監的社團課程開跑，每學期都換了新班級透過「桌遊」和「藝術音樂」來陪伴少監的小羊，以愛為名讓孩子明白唯有神能成為他們永遠的依靠、指引的道路。
兩年了！同工们不斷透過禱告、尋求神的指引和彼此交通，討論課程與輔導模式可以怎樣進行。什麼是孩子們的「需要」？什麼是他們「想要」？我們作為耶穌的門徒又能給出什麼信仰的美好？作為一位委身監獄事工的「老師」，到底最核心的教育信念又是什麼?不知經過多少次的討論修正、向學校社團負責人請益，最終取得共識：「愛心的陪伴、深度關懷」。
無可否認的，課程內容（無論桌遊或是吉他教學）在我們有限的上課時間裡，知識技巧很難成就砌瓦立磚的顯著成效，但我們兩造單位最大的共識就是：我們給出的傾聽和深耕的愛。
今天，愛的建造故事，就發生在我們上完課後，經過球場的圍牆邊上。
我們看見上學期帶過的學生在球場上開心的運動著，因為是曾經一個個深切關懷過的孩子，所以，巧遇重逢，學生老師都格外興奮隔著厚重的圍牆問候彼此。一群少年奮力的朝我们揮手致意。不一會兒功夫，熱情從球場中央蔓延來到圍牆邊上。
一句短短的問候：「你們好不好?」一個個渴望被愛的孩子，急切的透過牆回應著……
「老師我有照你教我的禱告文每天唸喔!」「老師，我有寫信給你們，你們要回信喔！我會努力爭取出獄哦！」
抓緊短短的時間，神速的喚出他們每一個人的名字，他們的笑容堆滿青澀的臉，這是心敞開的笑容，真心接納被愛流通的記號。
匆匆離開，只是心裡難免失落和感傷。畢竟，我們深耕在孩子們心裡的愛是真實存在，但在這樣一個腳踩「監獄」和「教育」的雙重體制場域中。有一種「心牆」被拆開，但「圍牆」仍重重隔絕的遺憾，求主幫助，把我們用心撒下的「愛的種子」交在祢手中，祢必要看顧保守他們走上蒙福的道路，再次為孩子禱告，Amen.